Volumen 4 Número 2 Noviembre 2017


NUMERO COMPLETO


LAJSE V4N2 (2017)

 

PORTADA

 

FRONT

 

CONTRAPORTADA

 

COVER (SPANISH)

COVER (ENGLISH)


EDITORIAL


WELCOME


J. Barrera, C. Bourbaki

 

ÍNDICE

 

INDEX


ARTÍCULOS


Investigación en educación en Ciencias


Verificação da condução da Prática como Componente Curricular e dos Estágios Supervisionados do Curso de Licenciatura em Química do IFG-Câmpus Itumbiara

Karla Amâncio Pinto Field´s, Marlene Ribeiro S. Graciano, Jordana Américo Zei Andrade, Nyuara Araújo da Silva Mesquita, Giselle Carvalho Bernardes, Blyeny Hatalita Pereira Alves, 22001

 

Propuesta didáctica. Laboratorios reales como paso a la Investigación Científica del estudiante de Ingeniería en Telecomunicaciones

Rosaime González de los Reyes, 22002

 

Gestión de la investigación científica a través de la JCE del Departamento de Física
Rosaime González de los Reyes, Yamelka Herrera Hernández, Rolando Serra Toledo, 22003

 

Aplicación de la Metodología del Aprendizaje Basado en Problemas como Propuesta para mejorar el rendimiento académico de una Clase de Circuitos Eléctricos
Eduardo Baidal Bustamante, Francisco Bustamante Piguave, Eduardo Arguello Cortez, 22004

 

La caja de Configuraciones electrónicas como técnica de enseñanza constructivista
Ramírez Mussio Jonathan, 22005

Preparando futuros profesores de física en la competencia argumentativa

Ariane Baffa Lourençoa, Jorge Enrique Rueda-Paradab, 22006

El principio del historicismo en la enseñanza de la física
Ligio A. Barrera Kalhil , Josefina Barrera Kalhil, 22007

Nativos, imigrantes e excluídos digitais: a percepção dos professores dos cursos de ciências de uma universidade pública do estado de Roraima/Brasil sobre a utilização das tecnologias digitais no processo ensino-aprendizagem
Wender Antônio da Silva, Josefina Barrera Kalhil, 22008

 

Concepções Alternativas como obstáculos no Ensino- Aprendizagem da disciplina Física
Núbia Maria de Menezes Leão, Josefina Barrera Kalhil, 22009

 

A aprendizagem para a docência por professores de ciências naturais em formação inicial em um contexto de análise de questão sociocientífica
Katia Dias Ferreira Ribeiro, Marta Maria Potin Darsie, 22010

Ambiente tecnológico en el desarrollo de argumentos matemáticos en estudiantes universitários

Leobardo Mendo Ostos, Apolo Castañeda Alonso, Lourdes Tarifa Lozano, 22011

 

Possibilidades e limites de momentos de formação continuada para professores em ciências naturais
Floraci Souza Caroso, Ana Cristina Santos Duarte, Josmar Barreto Duarte, 22012

 

A pesquisa na formação de professores: experiências Brasil e Argentina
Ana Cristina Santos Duarte, Héctor Santiago Odetti, Patricia Silva, Claudia Luz, Josmar Barreto Duarte, 22013

 

Relato de Experiência. Projeto Semana do Meio Ambiente: Prática Pedagógica da Licenciatura em Ciências Biológicas na Escola Estadual Carlos Drumond de Andrade em Boa Vista-Roraima
Ivone Mary Medeiros de Souza, Maria Clara Silva-Forsberg, 22014

 

Aplicación de nuevas tecnologias en el desarrollo de proyectos especiales para alumnos de nivel medio superior
Noemi Hernández Oliva, Gerardo Villegas Medina, Rocío García Cortes, Marisol Alejandre Flores, Noé Ramiro Hernández Cerón, 22015

 

Breve panorama da arte sobre a política pública e qualidade da educação básica: bases de conhecimentos para a docência nas licenciaturas do instituto federal de educação, ciências e tecnologia de Rondônia-IFRO
Maranei Rohers Penha, Marta Maria Pontin Darsie, 22016

 

A avaliação da aprendizagem sob o olhar dos Licenciandos em Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia-Brasil-Amazônia
Wagner Batista Cabral, Sandra Monteiro Gomes, Maranei Rohers Penha, Marta Maria Pontin Darsie, Rute Cristina Domingos da Palma, 22017

 

Diseño y Desarrollo de un Plan de Clases Utilizando las Representaciones Múltiples
J. R. Flores, D. A. Anzules, C. B. Cevallos, 22018

 

Influencia en el rendimiento de los estudiantes cuando se aplica el aprendizaje basado en investigación a la unidad de dilatación térmica como práctica experimental
Jorge Holguín Anzules, Carlos Torres Prieto, Bolívar Flores Nicolalde, Francisca Flores Nicolalde, Jorge Flores Herrera, 22019

 

Identificación de Conceptos en Acción y Teoremas en Acción en la solución de problemas de cálculo integral aplicado al desplazamiento lineal
Miguel López Balanzátegui, Eduardo Baidal Bustamante, César Cevallos Reyes, 22020

 

Justificativas epistemológicas para o ensino da óptica geométrica no ensino médio a partir do realismo científico e do empirismo construtivo
Jair Lúcio Prados Ribeiro, Gerson Mól, 22021

 

Taller multidisciplinario de microfotografía Integrado por la física, la fotografía y la biología
María del Pilar Molina Alvarez, 22022

 

Amplitudes grandes de un péndulo simple amortiguado
Alejandro González y Hernández, Marco Israel Rodríguez Cornejo, 22023

 

Solución de la ecuación de movimiento de Newton por un método numérico simple y fácil de computar
Alejandro González y Hernández, 22024

 

Mariposario en un Micro-Espacio para la Propagación de la Mariposa Monarca en Ambientes Urbanos en el C.E.C.y.T. 2 “Miguel Bernard” del Instituto Politécnico Nacional
Rubén de Jesús Tovilla Quesada, José Ángel Bernabé Cortes, César Armando Careaga Arteaga, Lot Juan Leyva García, Luis Abraham Ramírez Barrios, Sergio González Alzága, Noé Lucio Contreras, 22025

 

La investigación educativa en Física, desde un enfoque sistémico
Silvia Maffey, 22026

 

Del mar al concepto de función. Una propuesta didáctica
Silvia Maffey, Gregorio Garnett, Saúl Ramírez, 22027

 

Modelo didáctico de formación en equipos basada en competencias. Aplicaciones
María de los Ángeles Linares Borrell, Josefina Barrera Kalhil, 22028

 

Divulgação científica inclusiva
Ricardo Daniell Prestes Jacaúna, Paulo Ricardo Pinheiro de Andrade, Ivanise Maria Rizzatti, 22029

 

Jogo de Quadros na aquisição do conhecimento matemático: polinômio de terceiro grau
Nadyne Paulino Batista Bandeira, Gladys Denise Wielewski, 22030

 

A metacognição como estratégia de superação de crenças e sentimentos negativos em relação á matemática: a aprendizagem matemática no curso de pegagogia
Marta Maria Pontin Darsie, 22031

 

Cinema e doença de Alzheimer: notas sobre a percepção pública da enfermidade nos filmes Away from her e Fred won’t move out
Carla Maria da Silva, 22032

 

Terminologia da Educação a Distância: a busca pelos conceitos no formato Online
Leroy Fernanda Storck, Oliveira Greiziele Fernandes, Fernandes Renata Rodrigues, Ramos Ivo de Jesus, 22033

 

Educação Científica empregando o método STEAM e um makerspace a partir de uma aula-passeio
I. O. Silva, J. E. B. Rosa, E. L. Hardoim, G. Guarim Neto, 22034

 

El Mar de ondas de Radiofrecuencia que nos rodea
Raquel Ramirez-Vazquez, Silvia G. Maffey, Jesus Gonzalez-Rubio, Alberto Najera, Enrique Arribas, 22035

 

Pesquisas em educação especial que tratam do aluno com transtorno do espectro autista: Análise metodológica das produções da Reunião Anual da ANPEd nos últimos quinze anos
Chiara Maria Seidel Luciano Dias, Rute Cristina Domingos da Palma, Edna Lopes Hardoim, 22036

 

Refletindo sobre o ensino de ciências naturais à luz da educação inclusiva
Edna Lopes Hardoim, Debora E. PedrottiMansilla, Tatianne Fernanda L. Hardoim, Giselly Rodrigues das Neves S. Gomes, 22037

 

Introduciendo el concepto de campo eléctrico mediante una actividad colaborativa con ayuda de las TIC
Ayax Santos Guevara, Osvaldo Aquines Gutiérrez, Héctor González Flores, 22038

 

El trabajo científico desde la perspectiva de Hermenéutica Analógica: Una herramienta para mejorar la actitud del estudiante de bachillerato a la materia de Física
Shirley Saraí Flores Morales, Jesús Alberto León Flores, José Luis Pérez Mazariego, José Ernesto Marquina Fábrega, 22039

 

Enseñanza de la Robótica en el CECyT No.2 “Miguel Bernard” del Instituto Politécnico Nacional
Soto Hernández Bruce, Ramírez Hernández Roberto Abraham, Humberto Eulogio Montes Santacruz, María Teresa Villar Moya, Jesús Claudio Sánchez Nájera, 22040

 

Problemas didácticos experimentales como estrategia para abordar conceptos de ondas electromagnéticas
Maris S. Flores Cruz, Omar G. Morales Saavedra, 22041

 

Uso de módulos experimentales para fomentar un aprendizaje significativo en la materia de Física
Pascual Di Bella Nava, Víctor Manuel Velázquez Aguilar, María del Pilar Segarra Alberú, 22042

 

Reuso del unicel en impresión textil, un proyecto de aprendizaje basado en la Metodología Educativa del Aprendizaje Centrado en la Solución de Retos vinculado a un proyecto de investigación
Jacqueline Torres Castro, Jorge Cordero Espinoza, 22043

 

A Transdisciplinaridade e os Saberes Tradicionais no Processo Ensino-Aprendizagem da Educação Escolar Quilombola do Colégio Estadual Calunga I – Extensão Joselina Francisco Maia, na Zona Rural do Município de Cavalcante - Goiás
Juliana Moraes Franzão, João Francisco Maia, Cleber Ponciano de Paula, Erli Felipe de Sousa, Evânia Moreira dos Santos, Guimes Rodrigues Filho, Joelice Francisco Maia e Sirlâine dos Santos Torres, 22044

 

Contribuições do Pibid/IFMT na formação inicial de Egressos do curso de Licenciatura em Matemática
Marcos Paulo Souza da Silva, Gladys Denise Wielewski, 22045

 

Proyectos Integradores en Arte, Ciencia y Matemáticas en Bachillerato
Griselda D. Pinales, Rodrigo Ponce-Díaz y Rosario González, 22046

 

Apresentação de oficina interativa Vygotskyana como possível recurso didático-pedagógico para complementar a negociação de significados e a reconstrução de conceitos sobre fisiologia digestória humana
Larissa Mattos Feijó, Viviane Abreu de Andrade, Robson Coutinho Silva, 22047

 

Dramatización de fenómenos físicos para la enseñanza de la cinemática en educación media
Carmen L. Morales Castro y Juan B. Pacheco Fernández, 22048

 

Técnicas de aprendizaje colaborativo en el laboratorio de bachillerato para el aprendizaje de cantidades físicas vectoriales
Florencio Monroy Romero, Susana Orozco Segovia, 22049

 

La robótica en la enseñanza de la física en el bachillerato
Leonardo G. Carrillo Contreras, Fernando Flores Camacho, 22050

 

Aprendizaje del péndulo simple con Aprendizaje Colaborativo y ArduinoFIX
Jairo Sánchez Luquerna, Rubén Sánchez Sánchez, 22051

 

Resultados de aprendizaje y conductas que promueven los libros de texto en los estudiantes del primer nivel de Física I en las carreras de Mecánica, Mecatrónica y Electrónica
Edgar Estuardo Velasco Solano, 22052

 

A Corrida dos Anfíbios: brincando e aprendendo sobre a biologia de Amphibia no Ensino Fundamental
Philipe Augusto Barroso da Silva, Leonel Procópio do Nascimento, Iatiçara Oliveira da Silva, 22053

 

Planteamiento de una estrategia didáctica encaminadda a resolver algunos problemas en la enseñanza-aprendizaje del electromagnetismo en el nivel superior
M. Villavicencio, R. Méndez-Fragoso y J. A. E. Roa-Neri, 22054

 

Secuencia didáctica para la modelización de la carga eléctrica
Fabián Sánchez López, 22055

 

Las Clases Demostrativas Interactivas como estrategia de Aprendizaje Activo de conceptos básicos del sonido
M. T. Franco, C. Mora, E. Arribas, 22056

 

DivYX 3.0 Análisis de vídeos digitales en la Web
Héctor Antonio González Flores, Osvaldo Aquines Gutiérrez, Enrique Mireles Gutiérrez, 22057

 

Knovio como recurso de apoyo en la enseñanza y aprendizaje de la historia de la ciencia en un curso en la modalidad a distancia
Oscar Andrés Barahona Aguilar, Carlos Arguedas-Matarrita, 22058

 

¿Cómo explicar tipos de reacciones químicas en disolución acuosa con materiales de fácil adquisición, en educación secundaria costarricense?
Castillo- Rodriguez Kenneth, Villalobos González Wendy, 22059

 

Educação inclusiva e a experimentação no Ensino de Ciências no Mestrado Profissional de Ciências da Universidade Estadual de Roraima
Ricardo Daniell Prestes Jacaúna, Ivanise Maria Rizzatti, 22060

 

Epistemología de la imaginación: el pensamiento geométrico en la enseñanza de la anatomía y la histología
Oliver González M. R., García Tovar C. G., Soto Zárate C. I., Garrido Fariña G., Rodríguez Salazar L. M., 22061

 

Pensamiento simbólico y canibalismo en el aprendizaje de la anatomía: reflexión desde la epistemología de la imaginación
Garrido Fariña G., García Tovar C. G., Oliver González M. R., Soto Zárate C. I., Rodríguez Salazar L. M., 22062

 

Modelización en la enseñanza de la relatividad especial, a nivel universitario
R. Pérez, 22063

 

Trascendencia del desarrollo de prácticas de enseñanza y de los foros virtuales (TIC) sobre el aprendizaje de la Biología Celular
Soto Zárate C. I., García Tovar C. G., Garrido Fariña G., Oliver González M. R., Rodríguez Salazar L. M., 22064

 

Diseño participativo de espacio Ludo-didáctico de nivel básico en escuela rural
García López Brenda Lizbeth, Rasilla Cano Margarita, Juárez Ruiz Lidia Argelia, 22065

 

Una Experiencia de Aprendizaje de la Física con estudiantes de Ingeniería
Francisco Antonio Horta-Rangel, Israel Quiros Rodriguez, Tame Gonzalez Cruz, Nelly Sarai Ramos Reyes, 22066

 

El laboratorio de ciencias en la formación docente: Integración de nuevas tecnologías. Aportes de la investigación para la formación inicial y continua
Antonio Gutierrez, Oscar Trinidad, Victor Furci, Hector Pedrol, 22067

 

Enfoque B-learning para aprender conceptos y habilidades asociados a la cinética enzimática en estudiantes de bachillerato
Pablo González Yoval, Saulo Hermosillo Marina, 22068

 

La epistemología de la imaginación en el aprendizaje de la microbiología celular
Oliver González M. R., Soto Zárate C. I., García Tovar C. G., Garrido Fariña G., Rodríguez Salazar L. M., 22069

 

Evaluación del aprendizaje en grupos numerosos: Tianguis responsabilidad sexual
Santiago Sanjuan Agustina, Rasilla Cano Margarita, 22070

 

Los Vigilantes del Agua
Jiménez López Jesús René, Juárez Ruiz Lidia Argelia, Rasilla Cano Margarita, 22071

 

Conhecimento etnobiológico sobre o uso de plantas medicinais e ensino de biologia: aproximações iniciais
Pedroza M. S., Carvalho C. S. M., Sanchez C. T., Silva I. O., 22072

 

Mecánica cuántica para adolescentes, propuesta de un andamio cognitivo
Jorge Olguín García, 22073

 

La Solución de Problemas Matemáticos Aplicados a las Leyes de Newton
Valentin Moncayo Ramirez, 22074

 

Una propuesta de trabajo colaborativo para mejorar las actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias físicas en alumnos de nivel medio superior
Picos Lee, Alba Margarita y De la Garza González, Ricardo Lorenzo, 22075

 

Elaboração de um modelo do sistema circulatório humano como recurso didático: modismo ou eficácia no processo ensino aprendizagem?
Maria José Adami, 22076

 

A Educação do Campo do Estado de Mato Grosso (Brasil): um olhar às suas Estruturas Curriculares
Eduardo R. Mueller, Attico I. Chassot, 22077

 

A Prática de Ensino em Química como Prática Social classificada por meio de Tendências Pedagógicas
Eduardo R. Mueller, Áttico I. Chassot, 22078

 

O Parque Municipal Germano Augusto Sampaio enquanto espaço não formal de educação e a Alfabetização Científica de estudantes da Educação Infantil
Rosana Cléia de Carvalho Chaves, Ivanise Maria Rizzatti, Juciel Silva Souza, Francisca Silvana Araújo Cardoso, 22079

 

Tecnologias na educação: interfaces na prática docente frente ao contexto da sala de aula, em uma Escola Estadual de Ensino Médio da Zona Oeste, em Boa Vista/Roraima
Rosana Cléia de Carvalho Chaves, Ivanise Maria Rizzatti, Henrique César Lopes, Ricardo Penha Moreno, Ricardo Daniell Prestes Jacaúna, 22080

 

A formação do professor indígena frente aos espaços não formais, às novas tecnologias: educação intercultural e diferenciada na contemporaneidade
Henrique César Lopes, mestrando em ensino de ciências, Ivanise Maria Rizzatti, Rosana Cléia de Carvalho Chaves, Silvina Faria dos Santos, 22081

 

Formação Continuada de Professores para Feiras de Ciências
Marfa Magali Roehrs, Patricia Macedo de Castro, Edward Bertholine de Castro, 22082

 

Contaminación por jales en terrenos de cultivo y pastoreo, agua
Roberto López Fernando, Lidia Argelia Juárez Ruíz, Margarita Rasilla Cano, Carlos Espinoza Nájera, 22083

 

Propuesta de un plan de gestión estratégico para el área docente en la cátedra de ciencias químicas de la Universidad Estatal a Distancia, UNED-Costa Rica
Rodolfo Antonio Hernández-Chaverri, 22084

 

Automatización y sostenibilidad alimentaria
Hernández Ciprés Isaias Israel, Esquivel Torres Gerardo, Pérez Lugo David Israel, López Pérez Ignacio, 22085

 

Una propuesta de trabajo colaborativo para mejorar las actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias físicas en alumnos de nivel medio superior
Picos Lee, Alba Margarita, De la Garza González, Ricardo Lorenzo, 22086

 

Reflexiones sobre la inclusión de la perspectiva ambiental en el nivel superior
Suarez-Rodríguez, C. P., Medina-Lerma, C. M., Gamboa-León, R., Aguilera-Alejo, G., Pérez-Orta, M. A., 22087

 

El estudio de la función cuadrática con tecnología por maestros en formación
Ruiz Ledezma, E. R., Villagómez Zavala, A. R., Bonilla Gómez, M., Real Ortega, C. R., 22088

 

Estudiando funciones racionales con Excel en estudiantes de nivel medio superior
Ruiz Ledezma, E. R., Acosta Magallanes, F., Ramírez Maldonado, G. Y., 22089