Volumen 2 Número 1 Mayo 2015

Santos, S. R. B., Daniel, L. X. L., de A. Silva, A., da Silva, P. R. A., de Medeiros, E. A. S., dos Santos, L. M., 12015

LA CLASE DE FÍSICA EN AULAS DE INCLUSIÓN DONDE PARTICIPAN SORDOS: UNA MIRADA DESDE SUS ACTORES
González, L., 12016

EDUCAR PELA PESQUISA: AMPLIADO IDEIAS SOBRE SUSTENTABILIDADE
Teixeira-Ferreira, D., da Costa, C. M., Barros-Abreu, J., da Silva-Freitas, N. M. 12017

A ETNOMATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA

de Menezes-Rodrigues, J., Barrera-Kalhil, J., Mora-Ley, C., 12018

CURRÍCULO E PARADIGMA DA COMPLEXIDADE EM PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA
Guilardi-Junior, F., 12019

UN EXPERIMENTO DE SUPERCONDUCTIVIDAD TÉRMICA EN LA MATERIA DE FÍSICA CONTEMPORÁNEA
León-Rossano, L. M., 12020

PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: O PAPEL DA EXPERIMENTAÇÃO EM SUAS AULAS
Santos, J. K. R., Saboia, T. C., Dias, L. R., 12021

PROPUESTA Y EVALUACIÓN DE UNA RUTA DE FORMACIÓN DOCENTE PARA LA ENSEÇANZA DE LAS CIENCIAS BASADA EN INDAGACIÓN EN COLOMBIA
Gómez, M., Sanabria, J., Duque, M., 12022

QUADROS COMPARATIVOS DE SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE VEÍCULO E ALVO: UM ESTUDO SOBRE O AQUÁRIO DA BACIA DO RIO SÃO FRANCISCO
Couto, P. A., Nagem, R. L., Figueroa, A. M. S., 12024

ESTUDO COMPARATIVO DE EQUAÇÕES DE ESTADO: VAN DER WAALS E BERTHELOT
Novellino, R. A., de C. Campos, J. S., 12025

O USO DE VÍDEO AULAS NO ENSINO DE FíSICA
de Medeiros, D., Levy-Cardoso, T. F., 12026

EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DE ASTRONOMIA NO BRASIL. CARACTERIZANDO UMA COMUNIDADE DE PRÁTICAS
Marques, J. B. V., de Freitas, D., 12028

DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS TRANSMITIDAS POR INSETOS: MODELOS DIDÁTICOS DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
Brandão-Justiniano, S. C., Oliveira de Araújo, C. S., Borgues-Moroni, R., 12029

APRENDER ARGUMENTANDO: UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE LA FÍSICA CON ASPIRANTES AL INGRESO Y CON ESTUDIANTES DE PRIMER AÇO DE INGENIERÍA
Vicario, J. E., Fernández, A., Amieva, R., Venier, F., Ceballos, C., Ortiz, F., 12030

A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO
Almeida, E. S. A., Fachín-Terán, A., 12032

RECONTEXTUALIZAÇÕES NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO
Garcia de Oliveira, A. C., Petrucci-Rosa, M. I., 12033

BASES EPISTEMOLÓGICAS UTILIZADAS NAS PESQUISAS QUE TIVERAM A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO OBJETO DE ESTUDO NAS DISSERTAÇÕES DO IEMCI
Fernandes-Anchieta, R. J., Abreu da Silveira, M. R., 12034

AS IMPLICAÇÕES DAS TEORIAS DE AUSUBEL E VYGOTSKY NAS ATIVIDADES DE DEMOSTRAÇÕES EXPERIMENTAIS INVESTIGATIVAS
Braga, M., Barrera-Kalhil, J., 12035

A EPISTEMOLOGIA DE GASTON BACHELARD E O ENSINO DE FÍSICA: O ESTADO DA ARTE
Souza, M. R., 12036

DESENVOLVIMIENTO DO PROTÓTIPO DO JOGO DIDÁTICO IMUNOSTATE CARD GAME COMO RECURSO INSTRUCIONAL PARA O ENSINO DE IMUNOLOGÍA
Andrade, V. A., Barbosa, J. V., 12037

UNA APROXIMACIÓN AL PERFIL POR COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN FÍSICA DE UNIVERSIDADES VENEZOLANAS
Torrealba, R. S., 12038

ONDE ESTÁ A ANDRAGOGIA NO EAD? ASPECTOS ANDRAGÓGICOS NA COMPOSIÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A LICENCIATURA EM BIOLOGIA
Silva-Oliveira, G. C., 12039

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: DIRCURSOS EXPRESSOS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE
Marques-Salaza, D., Mourão, A. R., Nogueira, J., Oliveira, S., 12040

A IMPORTÂNCIA DO ENCONTRO PRESENCIAL NA EAD
de Araújo, D. M. I., da Silva Dias, R., de Almeida Monteiro, E., 12041

A DESCONSTRUÇÃO DOS PRECONCEITOS LINGUÍSTICOS
de Almeida Monteiro, E., de Araújo, M. I., Gomes da Silva, F. M., 12042

O ENSINO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS MEDIADO POR TECNOLOGIA: A EXPERIÊNCIA DA UEA
Rodrigues dos Santos, J., Marques Salazar, D., 12043

A COMPOSIÇÃO DIDÁTICA DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA: UMA ANºALISE ESTRUCTURAL E CONCEITUAL
Bianchini, T. B., Suart Júnior, J. B., 12044

CALCULADORAS: ONDE ESTÃO?
do Socorro de Miranda, S., Santos da Silva, F. H., 12045

PERFIL DO PROFESSOR A SER FORMADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA, EM FÍSICA E EM BIOLOGIA NA UFSCAR CAMPPUS DE ARARAS E A PERSPECTIVA CTS
Bozzini, A.C. T., Milaré, T., Calzolari-Neto, A. J., Veraszto, E. V., 12046

A EDUCAÇÃO E SÚDE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MANAUS-AM
Ferreira Costa, N., Paiva de Assis, H. A., Oliveira de Araújo, C. S., 12047

CARACTERÍSTICAS DE ESTUDIO POR METAS DE DOMINIO Y METAS DE DESEMPEÑO EN PREGRADO
Holguín, J., Sánchez, R., Anzules, D., Díaz, J., Trujillo, A., 12048

CIENCIA ENTRETENIDA Y DE CALIDAD
Blest-Castillo, R., 12049

CONCEPÇÕES DE COMPETENCIAS E HABILIDADES PARA A EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES EM CIÊNCIAS NATURAIS
de Oliveira Zurra, R. M., Barrera-Kalhil, J., Frazão-Teixeira, A., 12050

O PENSAMENTO OTTEANO: O FENÔMENO DA COMPLEMENTARIDADE NA/PARA INTERPRETAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO E SOBRE OS SEUS FUNDAMENTOS
de Arruda, E. J., Paula, J. B., Darsie, M. M. P., 12051

AS IMAGENS DE CIÊNCIAS MEDIANTE AS CRIANÇAS DO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS CLAUDIO SANTORO MANAUS-AM
Lacerda-Junior, J. C., Lauria-Noronha, E., 12052

SEXUALIDADE: UM OLHAR DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Lacerda-Junior, J. C., da Silva-Hatta, M., 12053

O ÍNDICE DE EVASÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL ERNESTO PANAFOR
de Menezes-Leão, 12054

A PESQUISA-AÇÃO COMO ELEMENTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CURRÍCULO DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO
Oliveira de Araujo, C. S., 12055

FACEBOOK: A REDE SOCIAL COMO ALTERNATIVA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA SALA DE AULA
Castelo-Branco, A. K. A., Gonzalves, C. B., Gonzaga, A. M., Azevedo, R. O. M., Lacerda-Junior, J. C., 12056

O ENSINO DE MODELOS ATÔMICOS A ESTUDIANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA, DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MAQUETES DIDÁTICAS
Luiz de Jesus, R., Barrera-Kalhil, J., 12057

APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE PROJETOS COM ABORDAGEM CTS EM DISCIPLINA DE: MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL - PROJETO ÁGUA
Lindiane-Lopes, F., Stassun dos, M., de Cássia Oliveira Gomes, F., Henriques Nogueira Diniz, R., Oliveira Palhares da Silva, L., 12058

A PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA: DESAFIOS A SEREM SUPERADOS
Araújo, I. A. F., Castro, C. S., 12059

APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PRAGMÁTICOS A UN CURSO INTRODUCTORIO DE FÍSICA
Barojas-Weber, J., Lara-Barragán Gómez, A., Cerpa-Cortés, G., 12060

PERSPECTIVA HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL
Guimâraes, K. M., Barrera-Kalhil, J. D., Frazâo-Texeira, A., 12061

MODELO DE COMPREENSÃO DO RACIOCÍNIO ANALÓGICO POR DUAS VIAS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS COM RECURSOS ÁS ANALOGIAS
Alexandre Da silva, F., Ronaldo Luiz, N., 12062

MÚLTIPLOS OLHARES DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Barrera-Kalhil, J., Balieiro-Teixeira, H. J., 12063

UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR ENTRE CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA
Das Chagas Segura, E. A., Barrera-Kalhil, J., 12064

HISTÓRIA DA FÍSICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE FÍSICA
de Castro e Souza, M. R., 12065

PERCEPÇÕES DO PROFESSOR E ALUNOS SOBRE FÍSICA ATRAVÉS DE VÍDEOS E EXPERIMENTOS SIMPLES
Gil A. X., Barrera-Kalhil, J., Reis, A. M., 12066

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: O CURSO DE PEDAGOGIA EM DISCUSSÃO
Ferst, E. M., Cleusa Suzana Oliveira, A., Ghedin, E., Silva-Forsberg, M. C., 12067

ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE METACOGNITIVO Y SIGNIFICATIVO DE HABILIDADES DIGITALES PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PRESCOLAR
Gutiérrez_soriano, V., ALvarado-Cabrero, C., 12068

LABERINTO CONCEPTUAL COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN EN FÍSICA
Jiménez, E., Barojas, J., 12069

O PIBID E O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PARANAVAÍ, PARANÁ, BRASIL
Yamamoto-Pires, M. M., Calegari-Zanatta, S., Akiko-Nagashima, L., Regina-Royer, M., Luca Zanardo Bohm, F. M., Mendes-García, S., 12070

INTER-RELAÇÃO ENTRE OS SABERES POPULARES E SABERES FORMAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
akiko-Nagashima, L., Calegari-Zanatta, S., Regina-Royer, M., Yamamoto-Pires, M. M., Luca Zanardo Bohm, F. M., 12071

VAMOS FOTOGRAFAR? FOTOGRAFIAS COMO INSTRUMENTO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Regina-Roger, M., Zanardo-Bohm, F., Yamamoto-Pires, M. M., 12072

ODESENVOLVIMENTO DO COMPUTADOR E A INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA
de Stefani, D., Yamamoto-Pires, M. M., Leão-Júnior, C. M., Calegari-Zanatta, S., Akiko-Nagashima, L., Regina-Royer, M., 12073

IMPLEMENTACIÓN DE UN CANAL EDUCATIVO EN YOUTUBE PARA APOYAR EL CURSO FÍSICA I PARA LA ENSEÇANZA DE LAS CIENCIAS EN LA UNED DE COSTA RICA
Arguedas-Matarrita, C. A., Ureña-Elizondo, F., 12074

A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O QUE NOS DIZEM A ESTRUTURA E A ORGANIZAÇÃO DE UN LABORATÓRIO
Freitas, F. V., Nagem, R. L., Rigolon, R. G., 12075

OPIBID E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔMIA
Almeida, A. D., 12076

APRENDIZAGEM ATRAVÉS DOS CONCEITOS DE WEB 1.0 E WEB 2.0 APLICADO AO ENSINO DE CIÊNCIAS
Milhomem, P. M., Silva, S. P., Fonseca, W. S., 12077

APROXIMAÇÕES PEDAGÓGICAS ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O COTIDIANO DOS ALUNOS: UMA ANÃLISE DOS MATERIAIS DIDÁCTICOS PRODUZIDOS POR ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Domingues Lourenço de Lima, A. M., Junqueira, H., 12078

UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA DO CAMPO
Caticilene Ribeiro, S., Cláudia-Barroso, S., CleusaSuzana Oliveira, A., 12079

O BINGP COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA POTENCIAÇÃO
Rodrigues-Sabino, A., dosSantos Cruz, F., Dãcio-Falcão, R., 12080

A PROPÓSITO DE LA EXPERIMENTACIÓN EN FÍSICA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LA RECONTEXTUALIZACIÓN DE LOS DISCURSOS DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA DE LA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA
Mosquera-Cort~es, L- P-, Restepo-Bedoya, J. A., Monsalve-Garc~ia, A., López-Cuervo, J. D., Aguilar-Mosquera, Y., 12081

EL PAPAEL DEL INSTRUMENTO EN EL ANÁLISIS DE LA MEDIDA DEL PESO: UN PROCESO DE RECONTEXTUALIZACIÓN
Carmona, J. C., Mosquera, L. P., Vanegas, J., Medina, J., 12082

JOGO EDUCATIVO: UMA FERRAMENTA DIDÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Tobias, T. O., Barbosa, K. N., Costa, M. O., 12083

FEIRA DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS PELOS OITAVOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ALTAIR SEVERIANO NUNES MANAUS-AM
Brambilla, I., Batista, I. H., Souza, W. B., 12084

O USO DE FACEBOOK E DE BLOG COMO RECURSOS, NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E ENSINO MÉDIO
Andriolo, A., Almeida, A. D., Souza, L. S., 12085

ARTICULAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATRAVÉS DA DIVERSIDADE FLORÍSTICA DA MATA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DA UFAM
de Araújo Abreu, R., Mendes Balieiro, A., Frazão-Teixeira, A., Astrid Rocha Liberato, M., 12086

CONTRIBUIÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DA ETNOCIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Barbosa dos Santos, C., 12087

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL MEDIADO NO PROFORMAR/UEA
Ferreira, R. G. S., 12088

ATUAÇÃO DE GRADUANDAS DE PEDAGOGIA NO CLUBE DE CIÊNCIAS DE SANTARÉM-PA: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Gomes, N. F., Farias, A. S., Silva, J. T. S., 12089

FORMAÇAÕ DE PROFESSORES DE QUÍMICA: CONTRIBUIÇÕES DA EPISTEMOLOGIAA DE FLECK
Guimarães Costa, K. M., Silva-Forsberg, M. C., Oda, W., 12090

O USO DA METODOLOGIA DE PROJJETOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS: LEVANTAMENTO DE PUBLICAÇÕES DA REVISTA DE ENSEÇANZA DE LAS CIENCIAS
Lindiane-Lopes, F., Stassun dos Santos, M., 12091

LEVANTAMENTO DE PUBLICAÇÕES SOBRE SEXUALIDADE NA REVISTA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS E TENDÊNCIAS PROPOSTAS PELA CARTA DE AVEIRO
Araújo-Gomes, C. C., Stassun dos Santos, M., Lindiane-Lopes, F., Henriques Nogueira Diniz, R., 12092

A ABORDAGEM CTS NAS PESQUISAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: LEVANTAMENTO DE PUBLICAÇÕES DA REVISTA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Stassun dos Santos, M., Araújo Gomes, C. C., Lindiane Lopes, F., Henriques Nogueira, R., 12093

ANÁLISE DA APLICABILIDADE DO GERADOR DE VAN DER GRAAF NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA REGIÃO DO LAGO DE TUCURUÍ
Stassun dos Santos, M., Souza da Silva, G., Souza da Cruz, A. F., da Silva Fonseca, W., 12094

CONTRIBUIÇÃO DE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DE ENSINO TÉCNICO
Uliana, M. R., Souza, A. G., Abrão, C. F., 12095

UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO ENSINO DE ÓPTICA A PARTIR DA ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS PELA REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA
Silva, P. P. S., Silva, M. F. V., 12096

O USO DO JOGO NO APRENDIZADO DA MATAMÃTICA: UMA EXPERIENCIA BEM SUCEDIDA NAS ALDEIAS MURA
Gerson R., B., 12097

O PROCESSO DE ENSSINO-APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ENERGIA NA TERMOQUÍMICA E A RELAÇÃO COM O COTIDIANO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Ataiany dos Santos, V., Santos Marques, P., Barrera-Kalhil, J., 12098

O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM MANAUS: O CUIDADO COMO DIMENSÃO ÉTICA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REALIZADAS COM CRIANÇAS
Cavalcante Lacerda Junior, J., Lauria-Noronha, E., 12099

ESTUDO SOBRE ETNOMATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MANAUS
Alcides de Castro Amorim, N., Melo, F., Lima de Souza, A. C., 12100

ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: UMA ABORDAGEM PARA FACILITAR À FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO
Batista, M. C., Monteiro, P. C., 12101

ANÁLISE DE IODO EM AMOSTRAS COMERCIAIS DE SAL DE COZINHA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CONCEITOS QUÍMICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Beltrame, K. K., Deimling, N. N. M., Romero, R. B., Romero, A. L., 12102

UMA ESTRATÉGIA PARA UMA AVALIAÇÃO FORMATIVA NO MODELO DE AVALIAÇÃO CLASSIFICATÓRIA
Bevilacqua, G. D., Coutinho-Silva, R., 120103

ANÁLISE DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
de Souza, R. R., de Silva, P. R. L., 12104

ESTUDO DESPORTO CORRIDA DE ORIENTAÇÃO: ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA ENSINO DE CIÊNCIAS
Souza R. de A., R., 12105

CONSTRUÇÃO DO MODELO DE ESTRUCTURA COMPARATIVA DE SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE VEÍCULO (MICROSCÓPIO ÓPTICO) E O ALVO (SMARTSCÓPIO): CONTRIBUIÇÕES PARA O TRABALHO PRÁTICO EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Nagem, R. L., Freitas, F. V., Bontempo, G. C., 12106

CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE DENSIDADE DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO
Garibaldi Loureiro Parente, A., Velasco Magno, M., 12107

DIVYX 2 SOFTWARE DE ANÁLISIS CINEMÁTICO, ACTUALIZACIÓN A WINDOWS 8
González-Flores, H. A., Aquines_Gutiérrez, O., Canizalez-López, E. D., 12108

ENSINO DE GEOGRAFIA E O BAIRRO: POSSIBILIDADES DE INTERPRETAÇÃO DO ESPAÇO URBANO
Silveira-Nascimento, M., 121009

ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA PARA FORMAÇÃO DE DOCENTES EM CIÊNCIAS NATURAIS
Lima, P. S., Milhomem, P. M., Silav, S. P., Fonseca, W. S., 12110

ADIFÍCIL TAREFA DE REPRODUZIR UM EXPERIMENTO: TRAJETÓRIA DA PRODUÇÃO DO FERMENTO NATURAL
Dias-Pereira, A. E., Garibaldi Loueiro Parente, A. Sales Pereira, S. M., 12111

PRODUÇÃO DE LENTES PARA ÓCULOS 3D A PARTIR DE PAPEL USADO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE EXPERIMENTAL ALTERNATIVA À RECICLAGEM
Alves, H. S., Silav, L. O., Crespan, E. R., Romero, A. L., Romero, R. B., 12112

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA AULA DE QUÍMICA NO CLUBE DE CIÊNCIAS "OS ELEMENTOS QUÍMICOS NA COMPOSIÇÃO DOS ALIMENTOS SAUDÁVEIS"
Costa, E. G., Silav, L. S., Santos, F. R. R., Carmo, E. A., 12113

TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: OPINIÕES DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE QUÍMICA DE NÍVEL MÉDIO APÓS ESTÁGIO CURRICULAR
da Silva, L. O., dos Santos, M. S., Ramos, I. de J., 12114

DIAGNÓSTICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE EN DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA
Rasilla Cano, M., Peréz Peréz, M., Santiago Sanjuán, A., Jiménez-López, X., 12115

EL ARTE EN LA FÍSICA: UNA OPCIÓN CREATIVA PARA LA ENSEÑANZA
Muñoz, E., Mejía, L. S., 12116

IMPLICACIONES DE LA VISIÓN DISCRETA Y CONTINUA EN EL APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE VELOCIDAD
Grajales, J. C., 12117

A FORMAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A): INSERIDO EM ESCOLAS DE ÁREAS DE ASSENTAMENTO NA REALIDADE AMAZONENSE
Lima Monteiro, K., de Oliveira Cruz, W., Gadelha da Costa, L., 12118

POSSIBILIDADES DE INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR FENOMENOLÓGICO E INVESTIGATIVO SOBRE O CONCEITO DE ESTRUCTURA ELEMENTAR DA MATÉRIA POR MEIO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DA REGIÃO DE BAURU-SÃO PAULO, BRASIL
Prado, G. F., Gazola, R. J. C., Zuliani, S. R. Q. A., Prado, K. F., 12119

VOZES DE PROFESSORES-PESQUISADORES: A EXECUÇÃO DE UMA PROPOSTA CURRICULAR INTERDISCIPLINAR DO PROJETO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO - POE/CAPES/AMAZONAS
Dutra de Alencar, M. S., Menezes-Gonzaga, A., 12120

VIVENCIA EM CENÁRIOS REAIS: CONTRIBUIÇÕES DO ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Lisboa Martins, E., Teixeira-Ferreira, D., Oliveira-Raposo, E., da Silva Freitas, N. M., 12121

A DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS COMO DISCIPLINA ACADÊMICA
dos Santos Guterres Alves, K., Ventura-Chinelli, M., da Silva-Forsberg, M. C., 12122

TENDÊNCIAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA METAPESQUISA NA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO REB, DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ANPED
Campos, N., Pantoja, L., Silva, H., 12123

AUTISMO E EDUCAÇÃO: JOGO DIGITAL ESTIMULADOR DA COMUNICAÇÃO E DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS AUTISTAS
Andriele Oliveira Souza, R., Barbosa, C., 12124

INTERAÇÕES DISCURSIVA EM AULAS DE CIÊNCIAS: PROMOVENDO CONHECIMENTO DA PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Parente, A. G. L., Magno, C. M. V., Santos, D. G., 1215

EXPLORANDO A QUÍMICA E A ATIVIDADE ANTIFÚNGICA DE ÓLEOS ESSENCIAIS: UMA PROPOSTA DE PROJETO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
de Almeida, M. P., Romero, R. B., Romero, A. L., Crespan, E. R., 12126

UTILIZAÇÃO DE PROJETOS COMO ABORDAGEM DIDÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM LICENCIANDOS EM QUÍMICA
Monteiro, P. C., Deimling, N. N. M., Crespan, E. R., Romero, R. B., Romero, A. L., 12127

OFICINAS DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DE AVALIAÇÃO
Pereira, E. G. C., Fontoura, H. A., 12128

PÊNDULO SIMPLES UTILIZANDO TECNOLOGIA EMBARCADA DE BAIXO CUSTO APLICADO AO ENSINO DA FÍSICA
Pinto, S. S., Silva, L. S. V., Tenório de Carvalho, C. A., Egoavil Montero, C. J., 12129

PRODUÇÃO TEXTUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Pereira, E. G. C., Santos, G. C., 12130

PROJETO INTERDISCIPLINAR COM USO DE TECNOLOGIA MÓVEL EM ESCOLA-PILOTO DO PROJETO UCA EM RONDÔNIA
Sá, T. N. S., Silav, S. C., Paris, A. C., 12131

UNA RECONTEXTUALIZACIÓN DE LAS LEYES DE KEPLER EN LA ENSEÑANZA MEDIA DESDE UN ENFOQUE HISTÓRICO Y EPISTEMOLÓGICO
Ríos-Isaza, K. J., Ben~itez, A. G., Aguilar-Mosquera, Y., 12132

A TEORIA E A PRÁTICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS DA CIDADE DE TABATINGA, AMAZONAS, BRASIL
Dácio-Falcão, R., Oliveira da Silva, I., Rodrigues Sabino, A., 12133

CONSTRUINDO CONCEITOS ACERCA DO AQUECIMENTO GLOBAL SOB A PERSPECTIVA DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E DA RELAÇÃO INTERDISCIPLINAR NAS AULAS DE QUÍMICA E GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO
Garbulio, A. N., Oliveira, C. N., Magnoni Junior, L., Figueiredo, W. S., Zuliani, S. R. Q. A., 12134

CONSTRUINDO A ARGUMENTAÇÃO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: O MODELO ATÔMICO DE BOHR
Locatelli, K. A., Zuluaga, C. H., Zuliani, S. R. Q. A., 12135

PESQUISANDO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO O PAPEL DO PROTETOR SOLAR: ASPECTOS CTSA NA EDUCAÇÃO EM QUÍMICA
Monteiro, P. C., Neves da Silva, J. R., 12136

UMA ABORDAGEM SOBRE A PESQUISA CIENTÍFICA NA PRÁTICA DOCENTE NOS 6º E 7º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO ALTO SOLIMÕES-AM
Gonçalves de Llemos, R., Salvador-Baima, A. P., Del Pino, J. C., 12137

LA ENSEÑANZA DE LA LEYES DE NEWTON EN TIEMPOS DE CRISIS: HACIA LA FORMACIÓN DEL SER HUMANO COMO SUJETO ÉTICO Y POLÍTICO
Chãvez, P. C., Mejia, L. S., 12138

CONSTRUÇÃO DO MODELO DE ESTRCUTRA COMPARATIVA DE SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE VEÍCULO (MICROSCÓPIO ÓPTICO) E O ALVO (SMARTSCÓPIO): CONTRIBUIÇÕES PARA O TRABALHO PRÁTICO EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Nagem, R. L., Freitas, F. V., Bontempo, G. C., 12139