NÚMERO COMPLETO

LAJSE V10N2 (2023)

 

PORTADA

 

FRONT

 

CONTRAPORTADA

 

COVER (SPANISH)

COVER (ENGLISH)

EDITORIAL

WELCOME

J. Barrera, C. Mora

 

ÍNDICE

 

INDEX

ARTÍCULOS

Investigación en educación en Ciencias

PERFORMANCES OF MEXICAN BASIC-EDUCATION TEACHERS IN SOLVING SIX MATCHSTICK PUZZLES: EVALUATING THEIR DIFFICULTIES AND APPLICABILITY OF THESE PUZZLES IN CLASSROOMS
Arce García Quitzel Yuritzi, Slisko Josip, Juárez Ruíz Estela de Lourdes, 22001

 

TALLER VIRTUAL TÉCNICAS DE RESTAURACIÓN ECOLÓGICA PARA EL ESTUDIANTADO DE INGENIERÍA AGRONÓMICA ECEN-UNED

Kenneth Castillo-Rodríguez, María Auxiliadora Zúñiga Amador, 22002

 

CULTURA MAKER NA EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM E A INCLUSÃO SOCIAL
Sandra de Oliveira Botelho, Solange de Oliveira Botelho, 22003

 

ABORDAGEM STEAM NA PRÁTICA: DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO COM FOCO NO MEIO AMBIENTE
T. M. de Oliveira, R. N. Marques, 22004

 

TERMODINÂMICA

Daniel Gomes da Silva, Maud Rejane de Castro e Souza, José Geraldo de Pontes e Souza, 22005

 

STEAM COMO PONTE CURRICULAR: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE NGSS E BNCC NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Zaidan, Fernanda Coutoa, Arno, Alessandra, 22006

 

SIMULACIÓN Y VISUALIZACIÓN DEL CAMPO ELÉCTRICO: USO DE EXPERIMENTOS ELÉCTRICOS Y PHYSLET EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Edgar Javier Morales Velasco, César Mora, 22007

 

DE LAS IDEAS DE GALILEO A LAS IDEAS DE EINSTEIN. LA CAÍDA LIBRE

Alejandro González y Hernández, César Mora, Ma. del Pilar Segarra Alberú, 22008

 

TRENDS AND PRIORITIES IN INQUIRY-BASED SCIENCE TEACHING: A STUDY COMPARING THE MOST CITED ARTICLES FROM BRAZIL AND SOUTH AFRICA

H. V. C. Corrêa, M. S. Shimada, S. W. Locatelli, L. A. Testoni d, A. A. James, 22009

 

APRENDIZAGEM MULTIDISCIPLINAR E TECNOLOGIA: PROGRAMAÇÃO COMO PONTE PARA O CONHECIMENTO

Rubmara Ketzer Oliveira, Rosebelly Nunes Marques, 22010

INTEGRAÇÃO DA TEORIA COGNITIVA DO APRENDIZADO MULTIMÍDIA (TCAM) A ABORDAGEM STEAM: UMA PERSPECTIVA DE DESIGN EDUCACIONAL

Ériks Tobias Vargas, Christiano Otávio de Rezende Sena, Ivo de Jesus Ramos, 22011

INSTRUÇÃO MULTIMÍDIA

Ivo de Jesus Ramos, 22012

 

EPISTEMOLOGÍA DE LA IMAGINACIÓN: LA FISIOLOGÍA COMO METAFÍSICA DE LA ANATOMÍA

Luis Mauricio Rodríguez Salazar, 22013

 

IMPRESSÃO 3D NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: UMA FERRAMENTA ÚTIL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS?

A. F. A. Lima Previtera, J. R. O. Peixoto, R. M. Freitas, V. M. Ceccatto, F. S. Á. Cavalcante, 22014

BREVE DISCUSSÃO SOBRE CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E ORIGEM DA ABORDAGEM STEAM NO BRASIL

L. F. Cordeiro, N. M. J. Scheid, F. Kieckow, 22015

 

O QUE REVELAM AS PESQUISAS SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO STEM

Christiano Otávio de Rezende Sena, Ériks Tobias Vargas, Ivo de Jesus Ramos, 22016

 

EL EFECTO FOTOELÉCTRICO Y EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO A TRAVÉS DE TÉCNICAS ESPECTROSCÓPICAS EN EL ARTE

B. Ixcuiname Saavedraa, César Mora, Mirna Villavicencio, 22017

 

DISEÑO DE UNA MÁQUINA DE ANÁLISIS GRANULOMÉTRICO "RO-TAP" APLICANDO LOS PRINCIPIOS FÍSICOS BÁSICOS PARA SU FUNCIONAMIENTO

Luisa José Tapia, Guadalupe Escartín González, José Luis Morales Gaspar, 22018

 

ADAPTACIÓN DE UN REGISTRADOR DE DATOS DE TEMPERATURA PARA UN HORNO DE FUNDICIÓN

Luisa José Tapia, Guadalupe Escartín González, José Luis Morales Gaspar, 22019

 

DESARROLLO DE PROTOTIPO DIDÁCTICO PARA LA FUNDICIÓN DE PLATA

Luisa José Tapia, Guadalupe Escartín González, José Luis Morales Gaspar, 22020