Volumen 2 Número 2 Noviembre 2015


NUMERO COMPLETO


LAJSE V2N2 (2015)

 

PORTADA

 

FRONT

 

CONTRAPORTADA

 

COVER (SPANISH)

COVER (ENGLISH)


EDITORIAL


WELCOME


J. Barrera, C. Bourbaki

 

ÍNDICE

 

INDEX


ARTÍCULOS


Investigación en educación en Ciencias


UNA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LETRAMENTO: UM DIÁLOGO POSSÍVEL NA ESCOLA PÚBLICA

de Andrade, V. A., Monteiro Castro, V.,22001

 

APLICACIÓN DE FORCE CONCEPT INVENTORY EN AMÉRICA LATINA

ARTAMONÓVA, I., MOSQUERA M., J. C., BRAVO R., C. P., 22002

 

RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO ESCOLAR: O CASO DA DILATAÇÃO ANÔMALA DA ÁGUA
Maximo Pereira, M., Vital dos Santos Abib, M. L., 22003

 

SOFTWARE MODELLUS: UMA FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA DISCIPLINA DE FÍSICA I NA LICENCIATURA EM FÍSICA
Ferreira Bezerra, M. G., Rohers Penha, M., Monteiro Gomes, S., Pontin Darsie, M. M., Domingos da Palma, R. C., 22004

 

EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN FÍSICA POR MEDIO DEL SISTEMA 4MAT DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Ramírez Díaz, M. H., 22005

 

¿QUÉ PASA WHATSAPP? ¿QUÉ ONDA CON LA FÍSICA?

Vicario, J., Chiecher, A., Amieva, R., Fernández, A.,Ortíz F., 22006

 

DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL ESTUDIO DE FÍSICA EN BACHILLERATO
PONCE-DÍAZ, R., Ruiz-Elizondo, A., 22007

O QUE É APRENDIZAGEM? O QUE É NECESSÁRIO PARA OCORRER? CONCEPÇÃO DOS LICENCIADOS EM FÍSICA DO INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA-BRASIL

Rohers Penha, M., Monteiro Gomes, S., Pontin Darsie, M. M., Domingos da Palma, R. C., 22008

TABLA PERIÓDICA Y VERSIONES DE CIENCIA: UNA REFLEXIÓN DESDE EL SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR
Pardo, D. F., Ortiz, C. A., Franco, R. A., Farias, D. M., 22009

 

O TRATAMENTO DADO AO ERRO EM AULA DE MATEMÁTICA: COMETER OU PRODUZIR O ERRO?
Pontin Darsie, M. M., Aragão Tanus, V. L., 22010

APRENDIZAGEM ATRAVÉS DOS CONCEITOS DE WEB 1.0 E WEB 2.0 APLICADO AO ENSINO DE CIÊNCIAS

Milhomem, P. M., Silva S. P., Fonseca, W. S., 22011

APROXIMAÇÕES PEDAGÓGICAS ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O COTIDIANO DOS ALUNOS: UMA ANÁLISE DOS MATERIAIS DIDÁTICOS PRODUZIDOS POR ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Domingues Lourenço de Lima, A. M., Junqueira, H., 22012

 

UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA DO CAMPO
Caticilene Ribeiro, S., Barroso Rocha, S. C., Oliveira Araujo, C. S., 22013

 

O BINGO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA POTENCIAÇÃO
Rodrigues Sabino, A., dos Santos Cruz, F., Dácio Falcão, R., 22014

A PROPÓSITO DE LA EXPERIMENTACIÓN EN FÍSICA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LA RECONTEXTUALIZACIÓN DE LOS DISCURSOS DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA DE LA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA

Mosquera Cortés, L. P., Restrepo Bedoya, J. A., Monsalve García, A., López Cuervo, J. D., Yirsen Aguilar, M., 22015

EL PAPEL DEL INSTRUMENTO EN EL ANÃLISIS DE LA MEDIDA DEL PESO: UN PROCESO DE RECONTEXTUALIZACIÓN
Carmona S., J. C., Mosquera C., L. P., Vanegas V., J., Medina T., J., 22016

 

JOGO EDUCATIVO: UMA FERRAMENTA DIDÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Tobias, T. O., N-Barbosa, K. N., Costa, M. O., 22017

FEIRA DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DOS TRBALHOS APRESENTADOS PELOS OITAVOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ALTAIR SEVERIANO NUNES IN MANAUS

Brambilla, I., Batista, I. H., Souza, W. B., 22018

O USO DO FACEBOOK E DE BLOG COMO RECURSOS, NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E ENSINO MÉDIO
Andriolo, A., Almeida, A. D., Souza, L. S., 22019


ARTICULAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATRAVÉS DA DIVERSIDADE FLORÍSTICA DA MATA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DA UFAM
de Araújo Abreu, R., Mendes Balieiro, A., Frazão Teixera, A., Rocha Liberato, M. A., 22020

 

CONTRIBUIÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DA ETNOCIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Barbosa dos Santos, C., 22021

 

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL MEDIADO NO PROFORMAR/UEA
Ferreira, R. G. S., 22022

 

ATUAÇÃO DE GRADUANDAS DE PEDAGOGIA NO CLUBE DE CIÊNCIAS DE SANTARÉM-PA: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE?
Gomes, N. F., Farias, A. S., Silva, J. T. S., 22023

 

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: CONTRIBUIÇÕES DA EPISTEMOLOGIA DE FLECK
Guimarães Costa, K. M., Silva-Forsberg, M. C., Welton Oda, 22024

 

O USO DA METODOLOGIA DE PROJETOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS: LEVANTAMENTO DE PUBLICAÇÕES DA "REVISTA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS"
Lopes Ferreira, L., Stassun dos Santos, M., Araújo Gomes, C. C., Henriques Nogueira, D. R., 22025

 

LEVANTAMENTO DE PUBLICAÇÕES SOBRE SEXUALIDADE NA "REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS" E TENDÊNCIAS PROPOSTAS PELA CARTA DE AVEIRO
Araújo Gomes, C. C., Stassun dos Santos, M. Lopes Ferreira, L., Henriques Nogueira, D. R., 22026

 

AABORDAGEM CTS NAS PESQUISAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: LEVANTAMENTO DE PUBLICAÇÕES DA REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Stassun dos Santos, M., Araújo Gomes, C. C., Lopes Ferreira, L., Henriques Nogueira, D. R., 22027

 

ANÁLISE DA APLICABILIDADE DO GERADOR DE VAN DER GRAAF NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA REGIÃO DO LAGO DE TUCURUÍ
Stassun dos Santos, M., Souza da Silva, G., Souza da Cruz, A. F., da Silva Fonseca, W., 22028

 

CONTRIBUIÇÃO DE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DE ENSINO TÉCNICO
Uliana, M. R., Souza, A. G., Abrão, C. F., 22029

 

UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO ENSINO DE ÓPTICA A PARTIR DA ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS PELA REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA
Silva, P. P. S., Silva, M. F. V., 22030

 

O USO DO JOGO NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA BEM SUCEDIDA NAS ALDEIAS MURA
Gerson R., B., 22031

 

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ENERGIA NA TERMOQUÍMICA E A RELAÇÃO COM O COTIDIANO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
dos Santos Veloso, A., Marques Santos, P., Barrera Kalhil, J., 22032

 

O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM MANAUS: O CUIDADO COMO DIMENSÃO ÉTICA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REALIZADAS CON CRIANÇAS
Calvante Lacerda Junior, J., Lauria Noronha, E., 22033

 

ESTUDO SOBRE ETNOMATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MANAUS
de Castro Amorim Neto, A., Melo, F., Lima de Souza, A. C., 22034

 

ACTIVIDADE EXPERIMENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: UMA ABORDAGEM PARA FACILITAR À FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO
Batista, M. C., Monteiro, P. C., 22035

 

ANÁLISE DE IODO EM AMOSTAS COMERCIAIS DE SAL DE COZINHA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CONCEITOS QUÍMICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Beltrame, K. K., Deimling, N. N. M., Romero, R. B., Romero, A. L., 22036

 

UMA ESTRATÉGIA PARA UMA AVALIAÇÃO FORMATIVA NO MODELO DE AVALIAÇÃO CLASSIFICATÓRIA
Bevilacqua, G. D., Countinho-silva, R., 22037

 

ANÁLISE DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
de Souza, R. R., de Silva, P. R. L., 22038

 

ESTUDO DESPORTO CORRIDA DE ORIENTAÇÃO: ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA ENSINO DE CIÊNCIAS
Souza, Rosana, R. de A., 22039

 

CONSTRUÇÃO DO MODELO DE ESTRUCTURA COMPARATIVA DE SEMELHANÇAS E DIFERNÇAS ENTRE VEÍCULO (MICROSCÓPIO ÓPTICO) E O ALVO (SMARTSCÓPIO): CONTRIBUIÇÕES PARA O TRBALHO PRÁTICO EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Nagem, R. L., Freitas, F. V., Bontempo, G. C., 22040

 

CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE DENSIDADE DE ESTUDIANTES DE GRADUAÇÃO
Loureiro Parente, A. G., Velasco Magno, M., 22041

 

DIVXY2 SOFTWARE DE ANÁLISIS CINEMÁTICO, ACTUALIZACIÓN A WINDOWS 8
González Flores, H. A., Aquines Gutiérrez, O., Canizalez López, E. D., 22042

 

ENSINO DE GEOGRAFIA E O BAIRRO: POSSIBILIDADES DE INTERPRETAÇÃO DO ESPAÇO URBANO
Silveira Nascimento, M., 22043

 

ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ATIV PARA FORMAÇÃO DE DOCENTES EM CIÊNCIAS NATURAIS
Lima, D. S., Milhomem, P. M., Silva, S. P., Fonseca, W. S., 22044

 

A DIFÍCIL TAREFA DE REPRODUZIR UM EXPERIMENTO: TRAJETÓRIA DA PRODIÇÃO DO FERMENTO NATURAL
Dias Pereira, A. E., Loureiro Parente, A. G., Sales Pereira, S. M., 22045

 

PRODUÇÃO DE LENTES PARA ÓCULOS 3D A PARTIR DE PAPEL USADO: UMA PROPOSTA DE ACTIVIDADE EXPERIMENTAL ALTERNATIVA À RECICLAGEM
Alves, H. S., Silav, L. O., Crespan, E. R., Romero, A. L., Romero, R. B., 22046

 

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA AULA DE QUÍMICA NO CLUBE DE CIÊNCIAS "OS ELEMENTOS QUÍMICOS NA COMPOSIÇÃO DOS ALIMENTOS SAUDÁVEIS"
Costa, E. G., Silva, L. S., Santos, F. R. R., Carmo, E. A., 22047

 

TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: OPINIÕES DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE QUÍMICA DE NÍVEL MÉDIO APÓS ESTÁGIO CURRICULAR
da Silva, L. O., dos Santos, M. S., Ramos, I. de J., 22048

 

DIAGNÓSTICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE EN DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA
Rasilla Cano, M., Pérez Pérez, M., Santiago Sanjuán, A., Jiménez López, X., 22049

 

EL ARTE DE LA FÍSICA: UNA OPCIÓN CREATIVA PARA LA ENSEÑANZA
Muñoz, E., Mejía, L. S., 22050

 

IMPLICACIONES DE LA VISIÓN DISCRETA Y CONTINUA EN EL APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE VELOCIDAD
Grajales, J. C., 22051

 

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: INSERIDO EM ESCOLAS DE ÁREAS DE ASSENTAMENTO NA REALIDADE AMAZONENSE
Lima Monteiro, K., de Oliveira Cruz, W., Gadelha da Costa, L., 22052

 

POSSIBILIDADES DE INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR FENOMENOLÓGICO E INVESTIGATIVO SOBRE O CONCEITO DE ESTRUCTURA ELEMENTAR DA MATÉRIA POR MEIO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DA REGIÃO DE BAURU-SÃO PAULO, BRASIL
Prado, G. F., Gazola, R. J. C., Zuliani, S. R. Q. A., Prado, K. F., 22053

 

VOZES DE PROFESSORES-PESQUISADORES: A EXECUÇÃO DE UMA PROPOSTA CURRICULAR INTERDISCIPLINAR DO PROJETO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO- POE/CAPES/AMAZONAS
Dutra de Alencar, M. S., Menezes Gonzaga, A., 22054

 

A DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS COMO DISCIPLINA ACADÊMICA
dos Santos Guterres Alves, K., ventura Chinelli, M., da Silva-Forsberg, M. C.

 

TENDÊNCIAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA METAPESQUISA NA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO REB, DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ANPED
Campos, N., Pantoja, L. Silva, H., 22056

 

AUTISMO E EDUCAÇÃO: JOGO DIFITAL ESTIMULADOR DA COMUNICAÇÃO E DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS AUTISTAS
Oliveira Souza, A., Barbosa Ruschival, C., 22057

 

INTERAÇÕES DISCURSIVA EM AULAS DE CIÊNCIAS: PROMOVENDO CONHECIMENTO DA PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Parente, A. G. L., Magno, C. M. V., Santos, D. G., 22058

 

EXPLORANDO A QUÍMICA E A ATIVIDADE ANTIFÚNGICA DE ÓLEOS ESSENCIAIS: UMA PROPOSTA DE PROJETO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
de Almeida, M. P., Romero, R. B., Romero, A. L., Crespan, E. R., 22059

 

UTILIZAÇÃO DE PROJETOS COMO ABORDAGEM DIDÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM LICENCIANDOS EM QUÍMICA
Monteiro, P. C., Deimling, N. N. M., Crespan, E. R., Romero, R. B., Romero, A. L., 22060

 

OFICINAS DA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DE AVALIAÇÃO
Pereira, E. G. C., Fontoura, H. A., 22061

 

PÊNDULO SIMPLES UTILIZANDO TECNOLOGIA EMBARCADA DE BAIXO CUSTO APLICADO AO ENSINO DA FÍSICA
Pinto, S. S., Silva, L. S. V., Tenório de Carvalho, C. A., Egoavil Montero, C. J., 22062

 

PRODUÇÃO TEXTUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Pereira, E. G. C., Santos, T. C., 22063

 

PROJETO INTERDISCIPLINAR COM USO DE TECNOLOGIA MÓVEL EM ESCOLA-PILOTO DO PROJETO UCA EM RONDÔNIA
Sa, T. N. S., Silva, S. C., Paris, A. C., 22064

 

UNA RECONTEXTUALIZACIÓN DE LAS LEYES DE KEPLER EN LA ENSEÑANZA MEDIA DESDE UN ENFOQUE HOSTÓRICO Y EPISTEMOLÓGICO
Ríos Isaza, K. J., Benítez, A. G., Aguilar Mosquera, Y., 22065

 

A TEORIA E A PRÁCTICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS DA CIDADE DE TABATINGA, AMAZONAS, BRASIL
Dácio Falcão, R., Oliveira da Silva, I., Rodrigues Sabino, A., 22066

 

CONSTRUINDO CONCEITOS ACERCA DO AQUECIMENTO GLOBAL SOB A PERSPECTIVA DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E DA RELAÇÃO INTERDISCIPLINAR NAS AULAS DE QUÍMICA E GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO
Garbulino, A. N., Oliveira, C. N., Magnoni Junior, L., Figueiredo, W. S., Zuliani, S. R. Q. A., 22067

 

CONSTRUINDO A ARGUMENTAÇÃO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: O MODELO ATÔMICO DE BOHR
Locatelli, K. A., Zuluaga, C. H., Zuliani, S. R. Q. A., 22068

 

PESQUISANDO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO O PAPEL DO PROTETOR SOLAR: ASPECTOS CTSA NA EDUCAÇÃO EM QUÍMICA
Monteiro, P. C., Neves da Silva, J. R., 22069

 

UMA ABORDAGEM SOBRE A PESQUISA CIENTÍFICA NA PRÁTICA DOCENTE NOS 6o E 7o ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO ALTO SOLIMÕES-AM
Gonçalves de Lemos, R., Salvador Baima, A. P., Del Pino, J. C., 22070

 

LA ENSEÑANZA DE LAS LEYES DE NEWTON EN TIEMPOS DE CRISIS: HACIA LA FORMACIÓN DEL SER HUMANO COMO SUJETO ÉTICO Y POLÍTICO
Chávez, P. C., Mejia, L. S., 22071

 

UMA DISCUSSÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DA PROBLEM BASED LEARNING (PBL) NO ENSINO DA FÍSICA PARA O NÍVEL MÉDIO
Santos da Silva, P. P., Barrera Kalhil, J., 22072

 

O TRATAMENTO DADO AO ERRO EM AULA DE MATEMÁTICA: COMETER OU PRODUZIR O ERRO?
Pontin Darsie, M. M., Aragão Tanus, V. L., 22073

 

QUÍMICA COSMÉTICA COMO ESTRATEGIA PARA LA CONTEXTUALIZACIÓN Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Rondón, D., 22075

 

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL GENERADA POR MAL USO DE LOS REFRIGERIOS ESCOLARES EN EL COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA: UNA CUESTIÓN SOCIO-CIENTÍFICA
Gil, P., Gutiérrez, L., 22075

 


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