Volumen 7 número 2 noviembre 2020

NÚMERO COMPLETO

PORTADA

CONTRAPORTADA

EDITORIAL

ÍNDICE

ARTÍCULOS

Investigación en educación en Ciencias

PROPUESTA DE CURSO VIRTUAL: ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA UTILIZANDO LA INDAGACIÓN CIENTÍFICA
Laura del Carmen Madrigal Rojasa, Marco Vinicio López Gamboa, 22001

ERRORES DE ANÁLISIS DIMENSIONAL, DE DESPEJE Y CONCEPTUALES QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES EN EJERCICIOS EN UN CURSO DE FÍSICA GENERAL 1 A NIVEL UNIVERSITARIO

Marco Vinicio López Gamboa, 22002

EDUCAÇÃO STEAM NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM EXEMPLO DE DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADE PARA O ENSINO DE FISIOLOGIA DO SISTEMA DIGESTÓRIO
Feijó, L. Ma., Andrade, V. AB., Yoval, P. GC., Coutinho Silva, RD., 22003

INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA FORTALECER LA CULTURA AMBIENTAL EN LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS PARA LOS HABITANTES DE SAN ANDRÉS IXTLAHUACA, OAXACA SANDRA MARIBEL REYES MACEDO, MARGARITA RASILLA CANO, MARÍA DE LOS ÁNGELES
Ladrón de Guevara Torres, José Luis Caballero Montes, 22004

LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA APLICADA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA INGENIERÍA DE MINAS

Céspedes Guevara Nelly Yolanda, Ruíz Ortiz Andrés Felipe, Valera Maya Juliám Andrés, 22005

EPISTEMOLOGÍA DE LA IMAGINACIÓN Y EL RAZONAMIENTO SIMBÓLICO IMAGINATIVO EN HISTOLOGÍA Y MICROTÉCNIA

Garrido Fariña G.I, García Tovar C.G., Soto Zárate C.I., Oliver González M.R., Rodríguez Salazar L.M., 22006

MÓDULO DIDÁCTICO AUTOMATIZADO

Humberto Eulogio Montes Santa Cruz, 22007

JOGO DE TABULEIRO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CULTURA MAKER, INTERDISCIPLINARIDADE E TECNOLOGIA

B. B. C. Santos, L. R. S. Bardez, R. N. Marques, 22008

UMA PERSPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA APLICADA À APRENDIZAGEM PARA O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE NATUREZA (TDN) NA INFANCIA

Mônica Maria Souza de Oliveira, 22009

ABORDAGEM STEAM NO ENSINO DE SISTEMA DE TRATAMENTO DE ÁGUA E ESGOTO PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

D. M. C. Pereira, R. N. Marques, 22010

EL TRABAJO EN EQUIPO DE ESTUDIANTES, DURANTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS, PARA EXPLICAR EL FUNCIONAMIENTO DEL MOTOR ELÉCTRICO USANDO EL CONCEPTO DE FUERZA DE LORENTZ

Jorge Olguín García, César E. Mora Ley, Luis G. Cabral Rosetti, 22011

EL TALLER COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA APROPIACIÓN DEL USO DE MATERIALES TRADICIONALES EN VIVIENDA AFECTADAS POR DESASTRES NATURALES

Juan de Dios Vera Castillo, José Luis Caballero Montes, Margarita Rasilla Canoa, Lidia A. Juárez Ruiza, María de los Ángeles Ladrón de Guevara Torresa, 22012

EDUCACIÓN EN CIENCIAS 2030, CIENCIA DE LA SOSTENIBILIDAD Y STEAM- SINERGIA EN TIEMPOS DE CRISIS

María Laura Ferreyra, Eduardo la Torre, 22013

UN CAMBIO DE ACTITUD ANTE LA FÍSICA DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD EN EL BACHILLERATO

B. Saavedra, P. Segarra, 22014

A ‘AUTORIA’ COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA E DIDÁTICA AO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÃO SOBRE ASPECTOS INTRODUTÓRIOS

Jacqueline Borges de Paula, 22015

UNA EXPERIENCIA EN EL AULA A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE UNA PHYSLET Y EXPERIMENTOS PARA SIGNIFICAR EL CAMPO ELÉCTRICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Edgar Javier Morales Velasco, Cesar Eduardo Mora Ley, 22016

DISEÑO Y DESARROLLO DE UNA SERIE DE TEXTOS ESCOLARES DE CIENCIAS NATURALES CON TALLERES STEM PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Y SECUNDARIA EN COLOMBIA

Darwin Leonardo Vargas Sánchez, 22017

O CONHECIMENTO DOS NÍVEIS REPRESENTACIONAIS NA QUÍMICA PELO LEVANTAMENTO DE CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

Bruno Gumieri Fernandes, Solange Wagner Locatelli, 22018

ALGUMAS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL EM CIÊNCIAS DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BRASIL E DO MÉXICO

Claudia Ayres a, Mario Humberto Ramírez Díaz, 22019

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE NATUREZA NA INFÂNCIA - UMA PERSPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA APLICADA À APRENDIZAGEM

Mônica María Souza de Oliveira, Bruna Brandão Velasques, 22020

DISEÑO DE UNA APLICACIÓN EN LABVIEW COMO PARTE DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL TEMA CIRCUITOS SERIE Y PARALELO

José Serrano Villegas, María Teresa Serrano Serrano, César Mora Ley, 22021

DIFICULTADES EN LA CONCEPTUALIZACIÓN Y EN LA CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO ORAL EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA UNIVERSITARIA

Ana Fleisner, Ma. Belén Sabaini, 22022