Volumen 5 número 2 noviembre 2018


NÚMERO COMPLETO


LAJSE V5N2 (2018)

 

PORTADA

 

FRONT

 

CONTRAPORTADA

 

COVER (SPANISH)

COVER (ENGLISH)


EDITORIAL


WELCOME


J. Barrera, C. Bourbaki

 

ÍNDICE

 

INDEX


ARTÍCULOS


Investigación en educación en Ciencias


CENÁRIO DAS LICENCIATURAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NO BRASIL NA MODALIDADE EAD

Ivo de Jesus Ramos, Luiz Henrique Amaral, 22001

 

ANÁLISE ESTRUTURAL DE UMA CONTRA-ANALOGIA CONSTRUÍDA EM UMA SALA DE AULA DE QUÍMICA

Alexandre da Silva Ferry, Mariana de Lourdes Almeida Vieira, Ronaldo Luiz Nagem, 22002

 

A VISITA TÉCNICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS
Valdeci Bosco dos Santos, Ariane Baffa Lourenço, 22003

 

MAES-3DMF: MAPEAMENTO ESTRUTURAL DE UM MODELO ANALÓGICO DO ESPAÇO SIDERAL 3D EM MEIO FLUIDO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Délcio Julião Emar de Almeida, Rangel Benedito Sales de Almeida, Alexandre da Silva Ferry, 22004

 

PAPELÃO NA COPA, SÓ REAPROVEITADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Afrânio Teodoro Moutinho, Maria de Fátima Alves de Oliveira, Denise Celeste Godoy de Andrade Rodrigues, 22005

 

A PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES VIA CURSO VIRTUAL EM CAMPINAS, SÃO PAULO, BRASIL

Maria José Adami, 22006

 

O CURRÍCULO DE QUÍMICA NOS PROCESSOS DE (RE)ELABORAÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS
Gahelyka Aghta Pantano Souza, Irene Cristina de Mello, 22007

 

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA EN 2D CON EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Y USO DE LAS TIC

Jesús Enrique Rodríguez Sandoval, Ma. Magdalena Sorcia Rocha, 22008

 

DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: UM ENSAIO DA TÉCNICA Q
Cleusa Suzana Oliveira de Araujo, Francinete Bandeira Carvalho, Marcos Vinicius Ferreira Vilela, 22009

 

O INTEGRACIÓN DE LAS APLICACIONES MÓVILES A LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Carlos Arguedas Matarrita, Oscar Barahona Aguilar, Adriana Gómez Jiménez, 12010

O CONTEXTO DA AMAZÔNIA LEGAL NA FORMAÇÁO DE PROFESORES DE CIÊNCIAS NATURAIS: A CONSTITUIÇÃO DE ELEMENTOS PARA A ESTRUTURAÇÁO DE UMA AÇÁO FORMATIVA

Katia Dias Ferreira Ribeiro, M Marta Maria Pontin Darsie, 22011

EDUCAÇÃO E CIÊNCIA: DIÁLOGOS PARA A INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM ALTO ALEGRE – RR
Ivanise Rizzatti, Elena Campo Fioretti, Rosangela Duarte, Marilene Kreutz, 22012

 

FORMACIÓN DOCENTE CON VISIÓN MULTIDISCIPLINARIA
Margarita Rasilla Cano, José L. Caballero Montes, Lidia Argelia Juárez Ruiz, 22013

 

ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃONA VISÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DEUMA ESCOLA MUNICIPAL EM BOA VISTA/RR
Rosana Cléia de Carvalho Chaves, Henrique César Lopes, Ivanise Maria Rizzatti, 22014

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA DEL CAMBIO QUÍMICO, UNA ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES

Diego Andrés Prieto Muñoz, Bibiana Carolina González Ruíz, 22015

ENSINO DE CIÊNCIAS NA PEDAGOGIA INTERCULTURAL INDÍGENA: ESTREITANDO AS RELAÇÕES INTERCULTURAIS COM O ENFOQUE CTS
Maria Clara Silva-Forsberg, 22016